LÆR VED Å PRAKTISERE

Du lærer best når du praktiserer ny kunnskap i omgivelser som reflekterer ditt kjente arbeidsmiljø og oppgaver. I industrien ser vi utstrakt bruk av prosessimulering for å oppnå denne effekten. Vi benytter virtuelle laboratorier i våre e-læringskurs for å gjenskape denne virkeligheten. Et virtuelt laboratorium er altså en simulert virkelighet av for eksempel et prosessavsnitt, et fartøy, etc. Dette inngår så i vår KUAF læringsmodell.

Vi definerer først en kontekst (K) som gjenspeiler en realistisk arbeidsoperasjon i et kjent arbeidsmiljø. I denne konteksten får kursdeltageren en utfordring (U). Utfordringen er en arbeidsoppgave som skal løses. Han/hun må så utføre en eller flere aktiviteter (A) for å løse denne utfordringen. Det gis feedback (F) underveis på hvor sikre og effektive disse aktivitetene utføres. 

EKSEMPEL - BALLASTERING AV PLATTFORM

Feil bruk av ballastsystemet om bord på en plattform kan få alvorlige konsekvenser for sikkerheten om bord. Det er derfor viktig at operatøren øver jevnlig på dette slik at denne operasjonen kan utføres sikkert og effektivt.

Kontekst

Konteksten er her kontrollrommet med tilhørende operatørstasjon for ballastering. Ressurser som maritime operasjonsmanual er tilgjengelig, og viktige elementer fra denne og tilhørende teori gjennomgås.